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“教育科学学院”-筚路蓝缕搭平台 协同奋进谱新篇
发布时间: 2017-10-25  浏览次数:

编者注:

在过去的五年里,贵州师范大学一直在肆虐并渴望进入。我们始终以立德树人为基础,以人才培养为中心,校园美的价值,内涵建设的气质,青春风格的活力,师生的温度。

在党的十九大召开前夕,学校党委宣传部专门开设了“中国养老与创业十九周年”专栏,展示了我校过去19年来各方面的发展成就。多年来,鼓励整个学校。上下同心,开拓进取,推动学校工作更加深入,为澳门银河娱乐谱写更加辉煌的明天。

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教育科学学院

在即将召开的19届全国代表大会之际,她带着喜悦和恩典进入了教育科学学院,感受到了她不懈的教育,并分享了她的经历和梦想。

教育科学学院,随着2009年贵州教育学院的成功实施,从成人教育学院到普通的全日制本科院校,教育科学学院在原教育管理系的基础上应运而生。秉承“人,我十”的精神和科学院的精神,“善于水,认识,共同”,经过近十年的艰苦创业,共有55名教职工其中90多位是大师。 %,8名医生(2名学生),5名教授,963名学前教育本科生(一名入学),特殊教育和应用心理学。近1,000名研究生接受了培训。在全日制教师中,有3名兼职研究生导师,2名省级教师,2名学校级教学大师,5名学校级学科带头人,1名学校级青年学术骨干。学院设有省级重点学科和省级重点支持学科;一个教育部综合改革试点项目,一个教育部综合改革试点项目,两个优秀人才培养计划项目,以及两个学校层面的重点学科。简单数字的背后是一群血腥的老师和学生的辛勤工作。

教育科学学院培训学院

在过去的五年中,教育科学学院一直专注于一个目标:让每个学生都成年。围绕这一目标,遵循人才成长规律,结合科研,服务社会,文化遗产和创新的功能,以及“应用,教师,地方”的定位,学院主要从思想政治角度发展建设和人员培训计划。 ,学科建设,专业建设,课程开发,教学改革,教育教学资源整合与挖掘,学生管理,科研等不断探索和实践。

一是密切关注思想政治建设,提高师生道德水平

“'思想产生力量,思想创造伟大','没有政治地位的教育是墙上的芦苇','人是文化动物'”,简单的话语表明,思想政治和文化在办学方面是毋庸置疑的。基本作用和深刻影响。我院始终坚持把握和把握现实,抓好师生思想政治教育和学习工作,及时通过网络中央,国务院,教育部和省委来班。视频,学习会议,派对小组课程,网站和口号宣传。省政府和学校的相关精神和要求得到了沟通。通过思想政治课,课堂教学,主题课会议和活动,示范,辅助,实践培训等手段,使思想实施,政策实施,通过建立健全科学的工作体系,机制和评估与评估,其他保障措施不会变形。秉承“文化教育,环境教育”的理念,我们将继续关注学院的文化和环境建设,不断提升学院的文化品位,积累学院的文化特色,打造文化品牌。大学,为教师和学生的工作提供温度。优雅清洁的环境。在思想政治文化建设中,我们始终坚持高度与广度的结合,优良传统与时代精神的结合,党员的领导与全体员工的领导,以及定期教育和专题活动。

学生党教育

二是探索人才培养模式,提高应用型人才培养质量

在教育政策的指导下,结合当地社会发展,通过充分,多方,多元的研究和示范,建立各专业的培养目标,课程结构和核心课程体系,各类专业人才培养方案形成。五年来,通过人才培养实践中发现的问题和时代发展的新要求,人才培养方案得到了更新和完善,德育是第一要务,能力最强。重要的是,强调教师教育的特点,突出应用型人才的特点。学生的创新精神和实践能力,有利于人才和个人发展的全面发展,加强课程的有机整合。在重视理论课程建设的同时,形成涵盖“课程设计,课程学徒,专业实习,毕业实习,毕业设计(论文),社会实践”的实践教学课程体系尤为重要。在培训和实施过程中,建立了覆盖幼儿园,特殊学校,幼儿特殊教育和心理咨询社会机构,教育文化产业公司,医院,图书馆等的实践基地;形成了一系列反映专业特色的社会服务平台和活动;关注学生参与教师研究项目和独立研究项目;联合学校,工业等开展生产,教育和研究的联合培训;重点派遣学生到省外的大学和教育机构进行交流,交流和培训;继续推进学前教育和特殊教育优秀人才发展计划。

三是充分发挥专业知识,为社会发展服务

充分发挥师生的积极性和专业性,按照开放学校,服务社会,辐射影响,实现师生的理念,组织实施大量的社会服务项目和在充分调查和掌握社会需求的基础上开展活动。在与当地幼儿园,特殊教育学校和社会教育组织合作的过程中,我们将继续探索新的可持续合作点,建立长期合作服务机制,努力推动地方经济社会发展的规范化和规范化。在大学工作。有效性。与贵州省图书馆合作,实施了由学前教育班的学前班学生向公众开放的第八轮新书和图画书故事阅读活动,并取得了良好的成绩。结果和社会影响。拇指儿童戏剧表演团队与贵州大达雄文化有限公司合作,不仅有利于文化和经济发展,也增强了学前教育学生的实践和创新能力。特殊教育专业长期坚持派教师到家庭志愿服务项目“爱是好,教育无害”,使数百名特殊儿童和家庭受益,建议由中宣部中央宣传部联合举办。办公室等进行了2016年推广并选定雷锋志愿服务“四百”高级典型活动。应用心理学教师和学生为武当区中小学校提供心理咨询,为志愿者提供“师生教学”志愿服务,有效弥补了中小学心理健康教师的不足,有效促进了中小学生心理健康发展。

“爱是好的,教育不是问题.——特殊儿童家庭护理服务团队”奖状证书

“爱情是好的,教育是无害的.——特殊儿童家庭护理服务团队”儿童戏剧表演

与省图书馆合作举办图画书故事

四是深化教育教学改革,提高教师教学能力

基于平台的支持,协同,项目驱动,屡获殊荣,质量为本的理念,公司一直致力于教育改革平台建设,教育改革团队建设,教育改革项目应用和质量评估体系。 。在平台和项目建设方面,一方面我们将一方面申请,另一方面为社会而努力。一方面,我们将在内部建立一个平台。目前的学院有教育部综合改革试点项目(学前教育),教育部综合改革试点项目(特殊教育),优秀。人才培养计划(学前教育),着名教师工作室贵州师范大学工作站,新年教师工作室,以及教育科学学院优秀教师辅助工程项目。在教学改革队伍建设中,以高校教师为基础,将基础教育一线教师和行业专家相结合,形成了一批具有理论和实践知识的学科或课程改革队伍。经过多年的教育,教学和改革,我们取得了从课程改革到课堂教学方法到教学评估模式的一系列成果。我们在学院形成了良好的教学改革氛围和教育改革体系。获得的经验来自其他兄弟学院。学校的识别和借鉴充分发挥了学校在学校的示范作用,进一步提高了课程与教学的信息化水平。在过去的五年中,教育改革项目已在省部级建立了21个项目;在贵州省双层次专业建设中,建立了一个双班课程组和两个双班教学队。学生的创新和创业项目得到了国家和省级的认可。

国际交流 - 东盟教育周

中国杯教学技能大赛特别奖

5.建立研究团队,提高科研水平

为了鼓励和帮助师生进行科学探索,产生更多的科研成果,创造健康,可持续的研究环境,学院以多角度,全方位的方式做了大量工作。强调科学研究与各种会议和机会的重要性;结合学校的科研体系和学院的具体情况,为教育科学学院制定了研究激励机制;并根据教师的学科发展和个人研究方向,建立了四个研究小组;对研究报告和研究完成情况给予了特别指导;教师参加了120多个国际和国内学术论坛和会议。在过去的三年中,教职员工发表了160篇论文,其中包括22篇CSSCI论文; 16本专着和教科书;教育部,贵州省社会科学项目,贵州省教育厅42个重点项目; 42个研究项目。全国有2个国家级研究项目,省部级6个,学校50个以上。重点培养学生科研能力,建立5个省级大学生项目和80多名大学生。在未来的工作中,学院将继续提高教职员工的识字和研究能力,创造条件,提供更多的科研机会,关注医生和学术带头人的作用,并积极关注青年师生。参与科学研究。工作并继续优化研究梯队。

在五个方面,五个致力于忠诚党和人民教育事业的明星,我们将树立过去的辛勤工作,孕育未来的勇气。

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主编:世纪田

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